Auteur : Conservatrice

Représentation en design graphique de l’école de Montaudin

Classe de CE2-CM1-CM2 de Mme Céline Tumoine

Dans le cadre de l’opération « A vélo vers les jeux ! », les écoles participantes ont été invitées à fabriquer leur fanion, en référence à la pratique du design graphique.

Les élèves de l’école de Montaudin ont mis en oeuvre une démarche de création d’un logo à l’aide du Ludographe comme proposé dans le dossier pédagogique disponible en téléchargement ci-dessous.

Cette démarche peut être réinvestie pour un travail indépendant de cette opération.

Dossier pédagogiqueTélécharger

Réalisations à partir d’éléments du Ludographe

Le hasard, matière à créer ? Ecole de La Roche-Neuville

Classe de CE2-CM1 de Mme Lucie Lochain

Nous avons exploré le hasard à travers différentes activités :

  • Tout d’abord, nous avons fait un travail sur le dessin de personnages à six mains où il faut plier la feuille. La surprise était à la fin (principe du cadavre exquis).
  • Ensuite, nous avons peint au hasard en mettant de la peinture sur la table (avec une nappe transparente en dessous !) puis nous devions appuyer ou déplacer la feuille. Avec cette feuille nous avons découpé ou déchiré des morceaux. Par groupe, nous les avons assemblés avec d’autres papiers déchirés pour réaliser une composition sans intention particulière. A la fin, on a essayé tous ensemble de deviner des formes qui nous faisaient penser à quelque chose. Du coup, on a ajouté du marqueur noir sur certaines productions. L’artiste Hervé Di Rosa nous a bien inspiré.
  • Pour finir nous avons fait de la peinture sur tissu en pliant le tissu à l’aide de boutons, billes ou morceaux de bois.

Ce travail nous a beaucoup plu.

Le hasard, matière à créer ? Ecole de Saint-Germain-le-Guillaume

Classe de Mme Clémentine Kuznicki (CE2-CM2)

« Bonjour, nous sommes les élèves de CE2-CM2 de l’école de Saint-Germain-Le-Guillaume. Nous vous présentons nos tableaux. Nous sommes partis dans une idée sur une peinture au hasard. Pour les réaliser, nous avons utilisé des bouteilles remplies de peinture, des vieilles brosses à dents, ainsi que des pinceaux et nous avons éclaboussé les feuilles avec. Pour le troisième tableau, nous avons récupéré la peinture autour des feuilles par empreinte. Bonne journée à vous. »